Audiocuento "Los tres cerditos"

Hoy os traigo una herramienta muy interesante para emplear tanto en casa como en clase y que nos va a permitir grabar y editar audios de manera muy sencilla.

El programa lo podemos utilizar para grabar audiocuentos, si sois maestros de infantil lo podéis emplear en clase o  también es un gran recurso para crear audiocuentos en familia, donde cada miembro puede ser un personaje, o bien, fomentar la creatividad inventando todos juntos una nueva historia. 

Aquí os dejo el enlace a la web desde la que os podéis descargar a vuestro ordenador el programa. Es muy intuitivo y fácil de emplear. 

Os comparto también mi audiocuento sobre los tres cerditos para que podáis comprobar el resultado o emplearlo en vuestras aulas. 

Con él podemos hacer una sesión de relajación, todos tumbados, con unas luces tenues y de fondo ponemos el cuento que vamos a escuchar con las orejas muy abiertas. 

¡Espero que os guste y que uséis esta herramienta tan divertida!

Hasta la próxima entrada.

Los instrumentos y sus familias

Hablábamos el otro día sobre la importancia de familiarizarnos con la música desde edades muy tempranas. Y para seguir trabajando en ello hoy os traigo dos videos muy interesantes.

En el primero de ellos nos hablan sobre las distintas familias de instrumentos: viento, madera y metal y cómo suena cada uno de ellos. 

El segundo de ellos es una canción sobre cómo los animales de la selva quieren formar una orquesta, de nuevo aprenderemos sobre los distintos instrumentos, sus sonidos y cómo todos juntos forman una preciosa orquesta.

¡Hasta la próxima entrada!

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=IeqnskE-dpg&t=6s

             https://www.youtube.com/watch?v=JXgQmzeJISQ

Aprender el uso del teclado

Ya hemos visto algunos recursos educativo para usar online y hoy os traigo uno muy interesante que nos va a ayudar a que los más pequeños se familiaricen con la posición de las teclas en el teclado del ordenador. 

Fuente: https://www.cokitos.com/aprender-el-teclado/play/

Con este juego "aprender el teclado" al que podéis acceder aquí, nos mostrarán distintos animales haciendo una carrera y los niños tendrán que presionar las teclas correspondientes a las letras que aparecen en ellos para que desaparezcan y así evitar que se caigan de la rama del árbol. 

Se puede elegir entre tres niveles: fácil, medio y difícil. Adaptándose así a edades de entre 4 y 5 años. En el nivel fácil aparece en cada animal una sola letra, en los niveles superiores se muestras palabras cada vez más complejas. 

Fuente: https://www.cokitos.com/aprender-el-teclado/play/

Fuente: https://www.cokitos.com/aprender-el-teclado/play/

Un juego muy divertido que poco a poco hará que aprendan la situación de las distintas letras del teclado. Como podéis observar el juego está en inglés con lo que podemos aprovechar para trabajar también la segunda lengua. 

¡Hasta la próxima entrada!

Los medios de transporte

Los medios de transporte son siempre un éxito seguro entre los más pequeños, si le sumamos que el juego se realiza empleando un dispositivo digital la motivación está asegurada. 

Hoy os traigo una nuevo recurso online para trabajar el área del "conocimiento del entorno" mediante la clasificación de los medios de transporte. Podéis acceder aquí.

Fuente: https://www.cokitos.com/clasificacion-de-los-medios-de-transporte/play/

Pensado para niños de 3 y 4 años podemos clasificar los transportes en aéreos, terrestres y acuáticos arrastrando cada uno de ellos a su lugar correspondiente. 

Una vez que los hemos clasificado pasamos a la siguiente actividad que consiste en colorear cada uno de los transportes que hemos clasificado anteriormente. 

Fuente: https://www.cokitos.com/clasificacion-de-los-medios-de-transporte/play/

Con el pincel se puede elegir fácilmente el color del que queremos colorear. Además nos da la opción de imprimir nuestro dibujo.

Cuando los hemos coloreado todos la siguiente pantalla nos muestra un escenario al que tenemos  que arrastrar los medios de transporte, teniendo que colocar cada uno en su sitio correcto.

Fuente: https://www.cokitos.com/clasificacion-de-los-medios-de-transporte/play/

Además, una vez que están colocados ¡se mueven! Con esta actividad se concluye el juego y tenemos la opción de volverlo a repetir.

Com habéis visto un juego muy completo y divertido con el que aprenderemos muchísimo.

¡Hasta la próxima entrada!

El ritmo

La música es algo fundamental en la educación de los pequeños y fomentar el contacto con ella desde casi que nacen tiene consecuencias muy positivas en los niños. 

Desde internet se ofrecen multitud de recursos para trabajar los sonidos, escuchar y tocar instrumentos, componer nuestras propias canciones, etc. Hoy en particular os traigo uno para trabajar el ritmo y familiarizarnos con el lenguaje musical.

Fuente: https://aprendomusica.com/const2/09negraysilencio/negraysilencio.html

En la web "aprendo música" podéis encontrar este juego en el que nos explican el empleo de la figura negra y de su silencio de manera muy didáctica. Tras la explicación podremos elegir dos niveles de dificultad: nivel 1 o 2. Una vez elegido escucharemos un breve dictado y tendremos que situar la figura o el silencio según corresponda. 

Fuente: https://aprendomusica.com/const2/09negraysilencio/negraysilencio.html

Es posible trabajarlo con niños de 5 años principalmente, y sería posible también con los de 4 si nos apoyamos además en repetir el ritmo con palmas o silencios. 

Os dejo además un link a la biblioteca digital del OEI donde podéis encontrar otros muchos recursos para trabajar la música tanto en clase como en casa. 

¡Hasta la próxima entrada!

Autonomía en casa III

Hoy concluimos las entradas dedicadas a adaptar la casa para fomentar la autonomía de los pequeños con su área de juegos. Son muchísimas las opciones que podéis encontrar si buscáis por internet sobre tipos de estanterías de almacenaje. En resumidas cuentas, lo más importante es que sea un sistema al que ellos puedan acceder por sí mismos y que puedan ver los juguetes sin necesidad de que estén apilados, lo cual les va a permitir también recogerlo más fácilmente. 

Imagen propia

En nuestro caso uno de los que hemos empleado es el famoso trofast de Ikea, en él hemos combinado baldas y cajones. En cada uno de ellos tenemos un tipo de juguete. En el caso de los cajones les hemos colocado una etiqueta en el que se ve, mediante un dibujo, el contenido del interior, así facilitamos que a la hora de recoger cada cosa vaya a su lugar. 

Imagen propia

Justo al lado tenemos dos estanterías básicas en la que hemos colocado algunos cajones. Como podéis observar intentamos que en cada balda haya únicamente uno o dos juguetes para que sea fácil de coger y se pueda ver claramente lo que hay. 

También en la habitación que tenemos para que jueguen hemos colocado una estantería para los cuentos, a una altura a la que llegan ellos solos y en la que los cuentos se ven de frente. 

Imagen propia

No os voy a asegurar que tener esta disposición haga milagros, ni que vuestros hijos vayan a ser los reyes del orden y del recoger, pero sí que facilita mucho la tarea y que después son muy precisos con que cada cosa vaya en su lugar. 

Espero que os ayude y os de algunas ideas. 

¡Hasta la próxima entrada!

El paso del tiempo

Ya hablamos en entradas anteriores de la percepción del tiempo en los más pequeños y de cómo éstos no son conscientes realmente del paso de las horas o los minutos, o de conceptos como mañana o ayer. 

Por ello es muy importante ayudarles, a través de juegos y canciones, a trabajar dichos conceptos. En las edades comprendidas entre los 3 y los 5 años podemos emplear conceptos como antes, después, ahora, mañana, y también comenzar a incluir las horas del día. 

Una manera divertida de trabajar dichos conceptos es a través de las canciones y hoy os traigo dos de ellas que podéis poner en casa o en clase para cantar con los niños mientras aprendemos las nociones del tiempo. 

También os presento un recurso muy interesante para trabajar el paso de los días, los meses del año, las estaciones o el tiempo meteorológico. 

Imagen propia

Se trata de un calendario en el que aparecen todos los elementos del día y cada día podemos sentarnos a ver qué día de la semana es, qué número, qué tiempo hace, en que estación estamos, etc. Lo cual les ayudará muchísimo a asentar estos conceptos. 

Que disfrutéis aprendiendo mientras cantamos. ¡Hasta la próxima entrada!

Fuentes: https://www.youtube.com/watch?v=tpBrlHtR3GA

              https://www.youtube.com/watch?v=GBfjmPYv8jM

Formas y tamaños

En entradas posteriores ya os he publicado entradas para trabajar las formas, como complemento a ellas hoy os enseño un recurso online para complementar todos esos aprendizajes.

Fuente: https://www.cokitos.com/formas-y-tamanos/play/

Es un juego sobre formas y tamaños, al que podéis acceder aquí. 

La primera actividad que nos encontramos consiste en arrastrar distintos círculos a su lugar correspondiente. Como podéis ver trabajamos además colores y tamaños. 

Fuente: https://www.cokitos.com/formas-y-tamanos/play/

Cuando concluimos la actividad ¡los círculos se transforman en frutas! En las siguientes pantallas van apareciendo el resto de formas para ir clasificándolas. 

Espero que os guste mucho.

¡Hasta la próxima entrada!

Nos convertimos en escritores

Si hay algo que les gusta a los niños son los cuentos, ya hemos visto cómo a través de ellos podemos trabajar muchísimos conceptos y emociones, pero ¿y si os convertimos nosotros en los escritores?, y ¿si son los más pequeños los que inventan sus propios cuentos? Seguro que los resultados son sorprendentes.

Pues ésto es posible empleando el recurso Storybird, con el cual podréis crear vuestros propios cuentos e historias.

Fuente: https://storybird.com/

Tanto si somos maestros como padres es un recurso muy interesante y que además les encanta. Pensado para niños a partir de tres años, una vez que nos registramos la aplicación nos permite elegir el número de páginas que queremos que tenga nuestra historia así como incorporar imágenes que nos proporciona el propio programa.

Fuente: https://storybird.com/chapters/chaptermaker/?artwork_id=f2968f66-a418-40b8-8e82-6cbe126f1f50&shop_slug=katy-betz-studio

Una vez concluida la historia la podemos hacer pública y así compartirla con los demás. Además, un aspecto muy interesante es que es posible escribir cuentos de manera colaborativa mediante le envío de una invitación a cualquier persona por correo electrónico. 

Además, podemos acceder a las historias creadas por otros usuarios y leerlas. Es también un recurso muy interesante para crear cuentos o historias adaptándonos a las necesidades educativas de nuestros alumnos y así personalizar su educación. 

Espero que os resulte muy útil y disfrutéis creando vuestras propias historias.

¡Hasta la próxima entrada!

Autonomía en casa II

Continuamos con las entradas dedicadas a cómo adaptar las partes de vuestra casa para los más pequeños, hoy os traigo cómo adaptar la cocina.

Fomentar que los niños pongan y quiten la mesa es algo que podemos hacer desde que tiene dos años, y si para ello tienen a su alcance todos los elementos necesarios, conseguiremos que lo hagan de manera autónoma todo el proceso. 

Imagen propia

En casa tenemos un pequeño mueble en una mesa bajita en un rincón de la cocina que tiene varios cajones, en ellos tenemos los cuencos y los platos. En la parte superior tenemos un platero (de juguete) en el que hemos colocado los cubiertos y los vasos. De este modo lo tienen todo a su alcance para poder cogerlo y poner la mesa.

Otra idea muy interesante que podéis realizar en la cocina es colocar un rincón de comer o un rincón de snacks. En nuestro caso, los pequeños suelen tener hambre a media tarde, y en él tenemos a su disposición sus botellas de agua y alguna fruta o fruto seco. De este modo ellos mismos, cuando tienen hambre o sed, pueden coger su comida de manera autónoma. 

Imagen propia

Os puedo asegurar que les encanta y son bastante disciplinados para no cogerlo todo y repartirlo por toda la cocina. 

¡Contadme vuestras experiencias!

¡Hasta la próxima entrada!

Clasificación por colores

Seguimos con las entradas dedicadas a los juegos educativos que podemos encontrar en internet y hoy os traigo para trabajar, en el aula o en casa, el área de "lenguaje: comunicación y representación", en particular el lenguaje matemático. 

El juego se basa en la clasificación por colores, por tanto muy recomendable para niños de 3 y 4 años. Podéis acceder al recurso pinchando aquí. 

Fuente: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/piramide_alimentaria/index.html

La actividad consiste en ayudar al hada a arrastrar cada uno de los bloques de colores a su caja correspondiente. Si fallamos el cubito automáticamente vuelve a su lugar original. Una vez concluido el juego, el hada nos felicita y podemos volver a jugar tantas veces como queramos. 

Un juego sencillo y muy útil que le encantará a vuestros hijos.

¡Hasta la próxima entrada!

La pirámide de alimentos

Aprender hábitos de comida saludable es fundamental desde que son muy pequeños, de este modo prevenimos posibles problemas como la obesidad infantil que pueden darse en los años posteriores. 

Dichos hábitos hay que potenciarlos desde casa, comiendo de una manera saludable, variada y equilibrada. Es muy importante hacer a los niños partícipes a la hora de hacer la compra o de preparar alguna comida en la que puedan colaborar, todo ello hará que tengan una relación muy sana con la alimentación. 

Pero además tenemos en internet muchos recursos para que a través del juego puedan aprender sobre alimentos saludables. Uno de ellos es "la pirámide de alimentos" al que podéis acceder aquí. 

Fuente: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/piramide_alimentaria/index.html

En una cinta transportadora aparecen los distintos alimentos y hay que ir arrastrándolos para colocarlos en su lugar correspondiente.  En la parte inferior, aparece el nombre de las frutas, verduras, carnes, etc. para que así puedan ir relacionando también el alimento con su escritura. 

Es una aplicación muy intuitiva, con botones muy grandes que pueden usar los niños por ellos mismos. 

En el aula de tres años en el cole ya hemos trabajado la pirámide, pero sino una actividad previa a jugar con este recurso es hacer en familia una pirámide, buscando y recortando los distintos alimentos. 

¡A disfrutar aprendiendo!

Hasta la próxima entrada. 

Autonomía en casa I

De nuevo os traigo hoy cómo adaptar otras partes de vuestras casas para fomentar la autonomía de los más pequeños. En este caso vamos a ver cómo facilitar el acceso a su ropa.

Es muy importante ir fomentando a partir de los dos años y medio o tres que los niños se vistan solos, y para que esa tarea sea más fácil y motivadora tener la ropa a su alcance es algo fundamental. A ellos les encanta elegir qué ponerse, es cierto que no siempre es posible que elijan, pero dejadles hacerlo siempre que se pueda, ésto les dará seguridad en sí mismos, una gran satisfacción y la sensación de ser mayores y responsables. 

Imagen propia

En casa tenemos la ropa de la mayor (que tiene tres años y medio), en los cajones bajos del armario. En el superior: camisetas, pantalones y sudaderas. En el segundo: pijamas, ropa interior y calcetines y el más bajo los zapatos. 

Tenemos doblada la ropa siguiendo el método Konmari, del que os dejo información aquí. Este método permite que se vea toda la ropa, sin necesidad de apilar, y para ellos es más fácil sacarla sin desordenar todo el cajón. 

Os animo a reorganizar vuestros armarios, veréis como tan pequeños pueden ser muy ordenados y rigurosos con su ropa.

¡Hasta la próxima entrada!

Las estaciones del año

Las estaciones del año es algo que a los niños les encanta aprender y además dan mucho juego tanto en clase como en casa para conocer cómo nos vestimos en cada estación, qué comemos, cómo es el tiempo, los cambios que se producen en la naturaleza... todo un mundo de conocimiento. 

Hoy os traigo una canción muy divertida que empleamos en clase para conocer cuáles son las estaciones del año. 

¡Hasta la próxima entrada!

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=6jHIX5u7edA

Limpios y requetelimpios

Ya hemos hablado en entradas anteriores de la importancia de la higiene personal y hoy, siguiendo con las entradas dedicadas a los recursos didácticos en internet, os traigo uno muy divertido y con el que los pequeños aprenderán muchísimo. 

Se llama "limpios y requetelimpios" y en ella podemos trabajar la higiene bucal, la higiene alimentaria, hábitos de higiene e higiene personal. Podéis acceder aquí. 

Fuente: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/piramide_alimentaria/index.html

Un cerdito muy simpático nos va guiando a través de la aplicación. Cuando elegimos a que área queremos jugar lo primero que aparece es una explicación general sobre ese aspecto, con imágenes interactivas para apoyar la explicación y a continuación se presentan una serie de actividades relacionadas que suelen ser de asociación de imágenes, memory, relacionar sonidos con imágenes.. que hará que aprendamos muchísimo trabajando las distintas inteligencias. 

¡Hasta la próxima entrada!

Conocemos nuestro cuerpo

Vamos a comenzar una sección en la que os traeré distintas webs y aplicaciones para poder trabajar con los más pequeños, tanto en casa como en vuestras clases de infantil, diferentes aspectos relacionados con las tres áreas de conocimiento de Educación Infantil (conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno, y lenguaje: comunicación y representación).

El primero de ellos es un recurso muy sencillo, muy fácil de emplear y que a los niños les encanta. Se llama "Construye tu Mii", podéis acceder a la página aquí. 

Fuente: http://www.miiavatar.es/editor/

A través de esta web podéis construir vuestro propio avatar, eligiendo todos los atributos del cuerpo. Ésto os permitirá trabajar las distintas partes del cuerpo, de la cara, elegir diferentes tipo de cabello, etc. Es muy divertido ver los resultados de sus creaciones. 

¡Espero que disfrutéis mucho jugando!

Hasta la próxima entrada. 

Jugar con las letras

Hoy os traigo un juego online muy entretenido para divertirnos jugando con las Vocales. 

Pensado para niños entre 3 y 5 años, el juego se basa en un memory, es decir, buscar las parejas de cartas iguales tratando de memorizar las que ya han aparecido. Podéis elegir la dificultad del juego entre: fácil, medio y difícil. Además tenéis la posibilidad de jugar emparejando las vocales mayúsculas con sus minúsculas o bien la vocal con una imagen que empieza por dicha letra. 

Haz clic AQUÍ para acceder al juego.

Un juego muy intuitivo que los más pequeños sabrán usar prácticamente solos. 

¡Hasta la próxima entrada!

Fuente: https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria

Yo puedo solo

¡Feliz año nuevo!

Para comenzar el año os traigo una entrada que puede ser un buen propósito para este 2019. Ya hemos hablado de la importancia que fomentar la autonomía en los más pequeños tiene para su desarrollo y su autoestima y es por ello que desde casa son muchas las acciones que podemos realizar para fomentarla. 

Algo muy sencillo y que no necesita de una gran inversión es adaptar algunas partes de la casa para facilitar que los niños puedan acceder por ellos mismos. Una de ellas es el baño, aquí os enseño el de mi casa.

Imagen propia

Para adaptarlo lo que hemos hecho es comprar en Ikea unos escalones para que ellos se puedan subir y llegar sin problemas al lavabo, y en él tienen un jabón de manos en pastilla (pues los típicos de dispensar el jabón no tienen fuerza aún para apretarlo), y también sus cepillos de dientes, la pasta y un vaso para poder enjuagarse. Además, tienen un espejo a su altura para poder verse. 

Imagen propia

Con estos simples cambios, ellos mismos van aprendiendo a realizar acciones como lavarse las manos o los dientes, algo que les encanta y que les reporta muchísimos beneficios. En primer lugar necesitarán de vuestra ayuda y colaboración pero poco a poco querrán hacerlo ellos solos, dejadles investigar e intentarlo, es cierto, que mancharán y se mancharán más pero los resultados son increíbles y sin duda, merece la pena el esfuerzo. 

¡Hasta la próxima entrada!